Session 02 · Individual — 엘리오르의 중심 세션
매주 같은 시간, 소장이 직접 아이의 집으로 찾아가는 1:1 정기 세션입니다. 몇 번 이야기하고 끝나는 상담이 아니라 — 아이가 실제로 무너지는 그 자리에서 연습을 쌓고, 변화를 기록하며 오래 동행합니다.
Overview
유아 · 초등 · 중등 · 고등 연령의 아동 · 가정 방문 1:1 · 주 1회 정기 · 회차당 약 50분
소장이 직접 아이를 만납니다. 매주 같은 사람이 오며, 관찰과 기록은 세션을 맡지 않는 담당이 따로 전담합니다
초기 정서 평가를 바탕으로 회차별 구성이 아이마다 개별적으로 설계됩니다
정서 측정과 보호자 해석 회기를 거친 뒤 시작합니다
매 세션 뒤 아이의 반응과 회복을 담은 기록이 보호자께 갑니다
인테이크 상담 후 개별 안내합니다
Continuity
감정을 다루는 힘은 설명으로 생기지 않고, 반복으로 생깁니다. 그래서 개인 세션은 매주 같은 시간에 이어집니다.
매주 같은 사람이, 그것도 대치동에서 10년간 아이들을 만나온 소장이 직접 옵니다. 아이가 편해진 뒤에야 보이는 반응까지 다룰 수 있는 이유입니다.
알아차리고, 가라앉히고, 다시 시작하는 순서를 무너지는 순간에 실제로 쓸 수 있을 때까지 반복합니다.
회차마다 기록이 남고, 기준선과 대조하며 다음을 정합니다. 대치동에서 아이들과 평균 6년을 동행한 방식 그대로입니다.
Inside
리포트에 드러난 지점에 따라 회차마다 비중이 달라집니다.
몸의 신호 알아차리기 · 각성 가라앉히기 · 무너진 뒤 다시 시작하는 절차 만들기
영어 때문에 온 아이라면, 영어책을 펴고 소리 내는 실제 장면을 세션 안에서 그대로 씁니다. 긴장이 내려가면 아이가 다시 시도할 수 있게 됩니다. 아이가 편하게 느끼면 세션 전체를 영어로 진행하기도 하지만, 부담인 아이에게는 그렇게 하지 않습니다
감정코칭 기반의 마음챙김이 따로 붙는 것이 아니라 매 세션 안에서 진행됩니다
공부 습관 · 생활 습관을 아이와 함께 설계하는 멘토링
매 세션 뒤 기록 전달 · 중간과 종료 시점의 보호자 회기 · 필요시 보호자 개별 상담 연계
개포동 공간에 언제든 들러 책 읽다 갈 수 있는, 아이의 자리
형제 · 자매 — 첫째 아이와 신뢰관계가 쌓인 뒤, 둘째 아이까지 함께 볼 수 있습니다.
Principles
아이의 반응은 잘못된 것이 아니라 지금까지 필요했던 것입니다. 지우는 것이 아니라 다룰 수 있게 만드는 것이 목표입니다.
이해했다는 대답은 쉽게 나옵니다. 무너지는 순간에 실제로 쓸 수 있는 순서를 손에 쥐게 하는 데 시간을 씁니다.
회기 안에서만 되는 조절은 오래가지 않습니다. 아이가 자기 절차를 보호자에게 직접 설명할 수 있게 합니다.
참여 전 확인
ADHD, 우울, 불안, 강박, 중독, 틱 등의 증상이 있는 경우, 보호자 상담과 개별 회기를 먼저 진행한 후 참여 여부를 결정합니다.
엘리오르는 의료기관이 아니며, 세션은 진단이나 치료를 대신하지 않습니다. 임상적 개입이 필요하다고 판단되는 경우 전문기관 연계를 안내합니다.